СОДЕРЖАНИЕ

Тема номера

 

Вступительное слово Редактора

 

АФАНАСЬЕВ Александр Иванович

Субъектная рациональность гуманитарного знания

Текст Арнольда Юрьевича Цофнаса

Фотографии А.Ю.Цофнаса

 

БЕВЗЕНКО Любовь Дмитриевна

Опыт саморефлексии как подготовка к церебрально открытому обществу

(публикуется впервые)

 

БОГАТАЯ Лидия Николаевна

Об идентичности и эпистемическом преодолении

 

ГОЛУБОВИЧ Инна Владимировна

«Подія», «подорож» і «ситуація» думки: до питання про можливості біоконцептографії

 

КОВАЛЬ Олег Владимирович

Язык абстракции и «революция знака» В.В.Кандинского

 

КОЧУБЕЙ Наталья Васильевна

Складність як концепт сучасного освітнього дискурсу

 

КУЗНЕЦОВ Владимир Иванович

От штудирования теоретической физики к философскому моделированию научных понятий и теорий: под влиянием Павла Копнина и его школы

 

МЕЛКОВ Юрий Александрович

Постнеклассические исследования: гуманитарность и гуманистичность

 

НЕСТЕРОВА Марья Александровна

Методологічні підходи когнітивістики

 

ПЕТРИКОВСКАЯ Елена Сергеевна

Антропологизация гуманитарного знания: истоки и перспективы

 

ПУНЧЕНКО Олег Петрович

Кластерный подход в структуре методологии постнеклассической рациональности

(авторская переработка текста)

 

РУПТАШ Ольга Васильевна

Смислова специфіка гуманітаристики

 

ХУДЕНКО Андрей Владимирович

Мишель Фуко - мыслитель ХХ столетия

(публикуется впервые)

 

ЧУЙКО Вадим Леонидович, АТАМАНЧУК-АНГЕЛ Валерий Иванович

АЛГЕБРА* КРАТІЇ(методологічний вплив виявлення ідеальної сутності створених об’єктів)

(публикуется впервые)

 

Творчество аспирантов

ЗОБЕНКО Ксения Игоревна

Витальность гуманитаристики в информационную эпоху

(публикуется впервые)

 

ШОХОВ Александр Сергеевич

Два подхода к представлениям о сетях: «революционный» Латур и «традиционный» Кастельс

 

О первой летней культурологической школе «Культура с Бруно Латуром»

Программа ПЕРВОЙ ЛЕТНЕЙ КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОЙ ШКОЛЫ

Текст Бруно Латура

Слайды из докладов некоторых участников

Фотографии участников Школы

 

Сведения об авторах

Error. Page cannot be displayed. Please contact your service provider for more details. (25)